Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Inicio: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.
  
  
  • Establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo: (35 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes de diferentes objetos cotidianos (frutas, juguetes, animales, etc.) y preguntar a los estudiantes cuántos objetos ven en cada imagen.
  
  
  • Realizar preguntas relacionadas con la ordenación de los objetos y su cantidad.
  
  
  • Promover una discusión en grupo sobre cómo se pueden ordenar los objetos y cómo se pueden contar.
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de poder ordenar y contar objetos en la vida cotidiana.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá traer un objeto de su elección y contar cuántos hay.
  
  
  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Inicio: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo: (35 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de los objetos traídos por los estudiantes.
  
  
  • Realización de una actividad en la que los estudiantes ordenen los objetos de m