Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Nivel: Segundo de Primaria

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase presentando el problema: "En una granja hay 12 gallinas, pero se han escapado 5. ¿Cuántas gallinas quedan en la granja?".


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían resolver este problema y qué estrategias podrían utilizar.

Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y asignarles tarjetas con diferentes problemas de suma y resta relacionados con situaciones cotidianas.


• Pedir a los grupos que trabajen juntos para resolver los problemas, utilizando sus estrategias y buscando la respuesta correcta.


• Durante esta etapa, el docente debe circular por los grupos, observar el trabajo de los estudiantes y ofrecer orientación cuando sea necesario.

Explicación (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y respuestas con el resto de la clase.


• Guiar una discusión en la que se resalten los distintos métodos utilizados por los estudiantes para resolver los problemas, y destacar cómo los alumnos aplicaron la noción de suma y resta en cada caso.

Práctica (10 minutos):

• Distribuir a los alumnos una ficha de trabajo con problemas de suma y resta.


• Pedir a los estudiantes que trabajen individualmente para resolver los problemas utilizando las estrategias que consideren más adecuadas.


• Duran