Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atención al problema de la escritura del nombre propio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir el nombre propio.


• Conversación grupal sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Lectura de un cuento o historia que destaque la importancia de los nombres.

Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de los nombres propios

• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos en el aula.


• Realización de una actividad de emparejamiento de nombres, donde los alumnos deben encontrar el nombre que corresponde a cada compañero.


• Elaboración de un mural con los nombres de los alumnos, utilizando letras y colores llamativos.

Sesión 3 (45 minutos): Escritura del nombre propio

• Explicación de las reglas básicas de escritura del nombre propio.


• Práctica de escritura individual del nombre propio en hojas de papel.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos y reflexión sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 4 (45 minutos): Uso del nombre en diversas situaciones

• Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos pueden utilizar su nombre (indicar autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Elaboración de tarjetas de identificación con e