Introducción al tema

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción, a través de la lectura de textos que contengan seres imaginarios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   c. Pregunta inicial: "¿Alguna vez han leído o escuchado historias con personajes imaginarios? ¿Cuáles recuerdan?"

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga personajes imaginarios, como hadas, duendes o monstruos.
   b. Pausas durante la lectura para que los alumnos puedan comentar sobre los personajes y su apariencia.
   c. Preguntas de comprensión: "¿Cómo se describen los personajes en el cuento?", "¿Cómo te los imaginas tú?", "¿Qué elementos de los lenguajes artísticos podríamos utilizar para representar a estos personajes?"

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión sobre la importancia de la imaginación y cómo nos permite representar distintas formas de ser y estar en el mundo a través de la ficción.
   b. Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Los alumnos deberán dibujar o crear una representación artística de un personaje ficticio que les guste.

   
   

Sesión 2: Representación artística de personajes ficticios (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Fomentar la representación artística de personajes ficticios utilizando elementos de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recapitulación de la sesión ante