Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las finanzas personales:

• Presentar el tema de la clase: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicar a los alumnos qué son los sucesos autobiográficos y su importancia para conocerse a uno mismo.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de las finanzas personales en la vida diaria. Preguntar a los alumnos si saben qué son las finanzas personales y por qué son importantes.

Sesión 2 - Identificación y selección de sucesos autobiográficos:

• Pedir a los alumnos que identifiquen y escriban al menos tres sucesos autobiográficos que deseen narrar en su texto. Pueden ser sucesos de su infancia, experiencias significativas o logros personales.


• Orientar a los alumnos en la selección de los sucesos más relevantes y significativos para narrar.


• Realizar una actividad de intercambio de ideas y experiencias entre los alumnos para enriquecer su selección de sucesos autobiográficos.

Sesión 3 - Organización lógica y resaltando aspectos significativos:

• Explicar a los alumnos la importancia de organizar lógicamente los sucesos autobiográficos en su narración, de manera que los lectores puedan entender y seguir su historia.


• Guiar a los alumnos en la organización de su narración, resaltando los aspectos más significativos de cada suceso