Introducción al tema y definición de la descripción

Nancy padron
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición de la descripción (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra descripción y qué características tiene.

  • Escucha las respuestas de los alumnos y guíalos hacia una definición adecuada de descripción.

  • Comparte con los alumnos las características de una descripción (detalles, características, uso de adjetivos, etc.).

  • Muestra ejemplos de descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares para que los alumnos observen y analicen.


Actividad 1: Identificando una descripción (20 minutos)



  • Entrega a cada alumno una imagen o fotografía de un objeto, persona, ser vivo o lugar.

  • Pide a los alumnos que observen detenidamente la imagen y escriban una descripción del objeto, persona, ser vivo o lugar que aparece en la imagen.

  • Camina por el aula para brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos.


Sesión 2: Descripción de objetos (10 minutos)



  • Repaso del tema y de las características de una descripción.

  • Muestra a los alumnos algunos objetos y pide que los describan, resaltando las características más importantes.

  • Escucha las descripciones de los alumnos y guíalos en caso de que necesiten mejorar o agregar algún detalle.


Actividad 2: Descripción de objetos (20 minutos)



  • Entrega a cada alumno un objeto real (ejemplo: una fruta, un juguete, una hoja, etc.).

  • Pide a los alumnos que describan el objeto utilizando las características aprendidas.

  • Camina por el aula para brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos.


Sesión 3: Descripción de personas (10 minutos)



  • Repaso del t