La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Existe una falta de conocimiento en textos literarios, los cuales necesitan ser tomados como una herramienta de comunicación.

Secuencia didáctica de 4 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la literatura como forma de expresión comunitaria.


• Desarrollo (25 minutos): Presentación de distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y ejemplos de textos relacionados con la solución de problemas comunitarios.


• Cierre (10 minutos): Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de la literatura en la comunidad y cómo puede ser una herramienta para proponer soluciones.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la creatividad en la escritura de textos literarios para la solución de problemas comunitarios.

• Inicio (10 minutos): Recordatorio del tema y los géneros literarios.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad de generación de ideas para problemas comunitarios y su posible solución a través de textos literarios. Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños.


• Cierre (10 minutos): Compartir las ideas generadas y realizar una lluvia de ideas en el grupo.

Sesión 3:

Objetivo: Desarrollar la escritura de textos literarios para la