Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Martha Jardón
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y sus propiedades.

  • Lectura de un texto o cuento relacionado con la alimentación saludable y la importancia de una dieta equilibrada.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora basada en el texto leído.


Sesión 2 (Características de la dieta correcta):



  • Revisión de los grupos de alimentos y sus funciones.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes grupos de alimentos en imágenes de platos de comida.

  • Elaboración de una pirámide alimenticia en la que se incluyan los diferentes grupos de alimentos y sus porciones recomendadas.


Sesión 3 (Costumbres de la comunidad):



  • Realización de una investigación en la que los alumnos recojan información sobre los alimentos típicos de su comunidad y las costumbres relacionadas con la alimentación.

  • Presentación de los hallazgos de la investigación por parte de los alumnos.

  • Refle