Estudio de los números

ARTURO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema de las fracciones (45 minutos)



  • Presentar el tema de las fracciones e introducir las fracciones 1/2 y 1/4.

  • Realizar una breve explicación teórica sobre cómo se pueden expresar las fracciones en forma decimal.

  • Promover una discusión en grupo sobre los diferentes contextos en los que se pueden encontrar fracciones y decimales.


Sesión 2: Exploración de las fracciones 3/4 y 1/5 (45 minutos)



  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan identificar y representar las fracciones 3/4 y 1/5 en diferentes contextos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas y situaciones relacionadas con estas fracciones.

  • Proporcionar ejemplos concretos de cómo se pueden expresar estas fracciones en forma decimal.


Sesión 3: Estudio de la fracción 1/8 (45 minutos)



  • Presentar la fracción 1/8 y su relación con las fracciones anteriores.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan identificar y utilizar la fracción 1/8 en diferentes contextos.

  • Promover la exploración de las diferentes formas de representar esta fracción en forma decimal.


Sesión 4: Integración de los conocimientos adquiridos (45 minutos)



  • Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en forma decimal.

  • Fomentar la resolución de problemas de forma individual y en grupo, utilizando los conocimientos adquiridos durante las sesiones