Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Conversación sobre las emociones que los alumnos han experimentado y cómo se han sentido en esas ocasiones.


• Actividad: Realizar una lista de emociones en el pizarrón y preguntar a los alumnos en qué situaciones han experimentado cada una.


• Discutir en grupo las situaciones que provocan cada emoción y cómo se sienten en esas ocasiones.

Sesión 2: Identificación de emociones propias (45 minutos)

• Recordatorio de las emociones discutidas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una rueda de emociones en la que los alumnos deben identificar y nombrar las emociones que han experimentado en diferentes situaciones.


• Conversar en grupo sobre las emociones identificadas y cómo se sienten en cada una.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones propias.

Sesión 3: Reconocimiento de emociones en los demás (45 minutos)

• Introducir la idea de que las personas pueden expresar diferentes emociones a través de su lenguaje corporal y facial.


• Actividad: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué emociones creen que están sintiendo.


• Realizar juegos de expresión emoci