La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de habilidades de escritura y expresión de ideas propias.

Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto

• Presentar el tema del proyecto: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicar el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la inclusión de todas las ideas.

Sesión 2:
Tema: Investigación de necesidades e intereses

• Introducir la importancia de investigar las necesidades e intereses comunitarios para poder expresar una postura crítica.


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica (educación, salud, medio ambiente, etc.) para investigar.


• Proporcionar recursos y herramientas para la investigación (libros, internet, encuestas, entrevistas, etc.).


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3:
Tema: Escritura del ensayo

• Presentar los elementos básicos de un ensayo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Explicar la importancia de expresar una postura crítica basada en la investigación realizada.


• Proporcionar ejemplos de ensayos sobre temas comunitari