Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo, específicamente la falta de habilidades de lectura y escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos)

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y relatos de las luchas por la independencia en diferentes países de América Latina.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: El agotamiento del imperio español y la necesidad de mantener la cohesión de las colonias ultramarinas.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué situaciones llevaron al agotamiento del imperio español? ¿Cuál fue la relación entre la independencia de México y el agotamiento del imperio español?


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación y lectura de textos relacionados con el tema.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas guía.


• Reflexión sobre la relación entre la independencia de México y el agotamiento del imperio español.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos)

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Actividad de introducción: Lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.

Desarrollo (30 minutos)

• Realización de actividades de comprensión lectora: Resumen del texto leído,