Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
josi valle
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Objetivo: El alumno escribirá un cuento de manera colectiva y elaborará los personajes con objetos cotidianos. Además, realizará una presentación frente a un público.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesiones: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación (5 minutos):
- Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos e indicando el tema a tratar.
- Motivar a los alumnos explicando que trabajaremos en la creación de un cuento colectivo.
- Comprensión de cuentos (15 minutos):
- Proyectar en el pizarrón o mostrar cuentos infantiles a los alumnos.
- Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a la estructura y elementos del cuento.
- Brainstorming de ideas (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman un cuento (personajes, escenarios, trama, etc.).
- Anotar las ideas de los alumnos en el pizarrón o en un papel grande.
- Elaboración de personajes con objetos cotidianos (15 minutos):
- Pedir a los alumnos que traigan objetos cotidianos de casa (juguetes, utensilios, etc.).
- En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar los objetos y asignarles características para convertirlos en personajes de su cuento.
- Presentación y puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar su personaje y explicar sus características al resto de la clase.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, destacando los personajes elaborados por los grupos.
- Escrit