Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos,ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Actividad 1: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que deban expresar necesidades o emociones.


• Actividad 2: Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral que existen en la comunidad.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de entrada: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de mímica donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones y necesidades.


• Actividad 2: Elaboración de un mural con palabras y expresiones más utilizadas en el entorno de los alumnos.


• Cierre: Conversación en grupo sobre la importancia de reconocer y utilizar las palabras y expresiones más comunes en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de entrada: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Dramatización de situaciones cotidianas en las que los alumnos deben expresar sus necesidades, gustos o emociones.


• Actividad 2: Juego de asociación de palabras y emociones, donde los alumnos deberán emparejar palabras con las emociones que representan.


• Cierre: Conversación en grupo sobre la importancia de ex