Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Marissa b
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo de aprendizaje: Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el problema a los estudiantes: "Cerca del 50% de los estudiantes no tiene el nivel esperado en Lectura, Matemáticas y Formación Cívica y Ética".

  • Discutir en grupo las posibles causas de esta situación.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una de las áreas de conocimiento (Lectura, Matemáticas o Formación Cívica y Ética).

  • Cada grupo debe investigar y discutir cómo los principios y valores de la democracia pueden aplicarse en su área de conocimiento para mejorar los resultados académicos y fortalecer la convivencia.

  • Los grupos deben elaborar una propuesta con acciones concretas para implementar en su área de conocimiento.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su propuesta al resto de la clase.

  • Se promueve un debate grupal para discutir la viabilidad y beneficios de cada propuesta.

  • Se enfatiza la importancia de respetar las ideas y opiniones de los demás en el proceso democrático.


Sesión 2:


Introducción:



  • Retomar las propuestas presentadas en la sesión anterior.

  • Destacar las acciones que se consideren más pertinentes y viables para abordar el problema planteado.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes pongan en práctica las acciones propuestas.

  • Por ejemplo, si una propue