Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Introducir los nexos que anteceden los argumentos, como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".


• Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo y analizar su estructura.


• Plantear una pregunta para la reflexión y discusión en grupo sobre el tema tratado en el texto.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que puedan ser objeto de un texto argumentativo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información argumentativa sobre su tema.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas en los grupos.

Sesión 3:

• Cada grupo deberá organizar la información recopilada y seleccionar los argumentos más relevantes.


• Explicar cómo se construye un párrafo argumentativo y cómo se utilizan los nexos anteriormente mencionados.


• Guiar a los grupos en la redacción de un párrafo argumentativo sobre su tema.


• Realizar una puesta en común de los párrafos argumentativos escritos por cada grupo.

Sesión 4:

• Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativo