Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Relato histórico de las primeras culturas en América.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a estudiar sobre los pueblos antiguos que habitaron Norteamérica y Sudamérica".


2. Motivar a los alumnos con preguntas: "¿Qué saben sobre los primeros habitantes de América?", "¿Han escuchado hablar de alguna cultura antigua de estos lugares?", "¿Qué creen que puedan tener en común o ser diferentes entre sí?".

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una serie de recursos como textos, imágenes y mapas que describan la historia y características de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


3. Pedir a los grupos que exploren los recursos y discutan sobre las semejanzas y diferencias que encuentren entre las culturas estudiadas.


4. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o una lista con la información más relevante encontrada.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta las semejanzas y diferencias encontradas.


2. Resumir las conclusiones del grupo y destacar los puntos más importantes.


3. Anunciar que en la siguiente sesión se trabajará sobre cómo estas culturas influenciaron a las culturas actuales.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción