Identificación del sistema locomotor

Juanita Guzmán
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Identificación del sistema locomotor
Objetivo: Los alumnos podrán identificar el sistema locomotor y sus componentes.


Actividades:
1.1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si saben qué es el sistema locomotor y qué partes lo conforman.
1.2. Desarrollo (25 minutos): Proyección de imágenes del cuerpo humano y explicación de las partes que conforman el sistema locomotor, como los huesos, los músculos y las articulaciones.
1.3. Cierre (10 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujarán y etiquetarán las partes del sistema locomotor en el cuerpo humano.


Sesión 2: Funcionamiento del sistema locomotor
Objetivo: Los alumnos podrán explicar y representar el funcionamiento del sistema locomotor.


Actividades:
2.1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior a través de preguntas sobre las partes del sistema locomotor.
2.2. Desarrollo (25 minutos): Proyección de videos y explicación sobre el funcionamiento del sistema locomotor, cómo los músculos y las articulaciones permiten el movimiento del cuerpo.
2.3. Cierre (10 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos crearán una maqueta del sistema locomotor utilizando materiales reciclados.


Sesión 3: Acciones prácticas para el cuidado del sistema locomotor
Objetivo: Los alumnos podrán describir acciones prácticas para el cuidado del sistema locomotor.


Actividades:
3.1. Inicio (10 minutos): Pregunta a los alumnos si conocen diferentes formas de cuidar el sistema locomotor.
3.2. Desarrollo (25 minutos): Explicación de distintas acciones prácticas para el cuidado del sistema locomotor, como mantener