Exploración de los números y cantidades en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los números y cantidades en el entorno
Objetivo: Que los alumnos cuenten objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diferentes propósitos.

• Inicio (10 min)
  Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno (juguetes, lápices, libros, etc.) y se les pedirá que los cuenten en voz alta en su lengua materna. Se hará énfasis en la importancia de contar para conocer las cantidades y usar los números en diferentes situaciones.

  
  



• Desarrollo (30 min)
  Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará la tarea de contar diferentes objetos en el aula, como sillas, mesas, ventanas, etc. Cada grupo deberá registrar sus conteos en una hoja de papel.

  
  



• Cierre (5 min)
  Se compartirán en plenaria los registros de cada grupo y se discutirán las diferentes cantidades encontradas. Se destacará la importancia de contar para resolver situaciones del entorno.

  
  

Sesión 2: Relación número-cantidad en el entorno
Objetivo: Que los alumnos relacionen los números con las cantidades presentes en su entorno.

• Inicio (10 min)
  Se les presentará a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 10 y se les pedirá que, en su lengua materna, digan en voz alta la cantidad que representa cada número.

  
  



• Desarrollo (30 min)
  Se dividirán a los alumnos en parejas y se les dará una serie de tarjetas con diferentes cantidades representadas por objetos. Los alumnos deberán asociar las tarjetas de números con las tarjetas de cantidades correspondientes.

  
  



• Cierre (5 min)
  Se compartirán en plenaria las asociaciones realizadas por cada pareja y se discutirán las estrategias utilizadas para relacionar los números con las cantidades.

  
  

Sesi