Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Dinámica rompehielos para fomentar la interacción y conocerse entre los alumnos.


• Breve explicación sobre el valor del respeto y su importancia en la convivencia escolar.


• Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja una situación en la que han experimentado falta de respeto y cómo les hizo sentir.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las situaciones de falta de respeto compartidas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán, preguntándose sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Compartir en grupo las conclusiones de las entrevistas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando son respetados y cómo se sienten cuando no lo son.


• Elaboración de un mural en el aula con las conclusiones de la actividad anterior.

Sesión 4:

• Presentación de casos de discriminación y falta de respeto en diferentes contextos.


• Debate en grupo sobre los casos presentados.


• Actividad: Los alumnos crearán un código de convivencia escolar con normas que favorezcan el respeto y la inclusión.

Sesión 5:

• Implementación del código de convivencia escolar creado por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realiz