Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Sami Quiroga
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo Principal (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: El uso irresponsable del agua en los hogares


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema del proyecto comunitario: "Cuidemos el agua en nuestros hogares".

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia del agua y los problemas que enfrenta debido a su mal uso.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del video y la importancia de cuidar el agua en nuestros hogares.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para reducir el uso irresponsable del agua en sus hogares.

  • Creación de un mural con las ideas principales.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre el ciclo del agua y cómo se distribuye en nuestro planeta.

  • Presentación de los hallazgos de la investigación en grupo.

  • Discusión sobre cómo el mal uso del agua en los hogares puede afectar el ciclo del agua y la disponibilidad de agua potable en nuestra comunidad.


Sesión 3:



  • Juego de roles: Los alumnos participarán en una dramatización donde simularán diferentes situaciones en las que se puede utilizar agua en los hogares de manera irresponsable.

  • Luego de cada dramatización, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus puntos de vista y acuerden acciones para utilizar el agua de manera responsable en esas situaciones.


Sesión 4:



  • Actividad prác