Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA) - Describe, en su producción gráfica: cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relata lo que le sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de primero y segundo de preescolar no saben diferenciar sus emociones por lo cual no se saben expresar de la forma correcta.

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del tema de la clase: Expresión de emociones y experiencias.


• Presentación del problema a atender: La dificultad para diferenciar y expresar emociones.


• Motivar a los alumnos para que compartan sus experiencias y emociones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve presentación sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) utilizando imágenes y gestos faciales.


• Realizar preguntas dirigidas a los alumnos para que identifiquen las emociones en diferentes situaciones.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales para dibujar (crayones, lápices de colores).


• Pedir a los alumnos que dibujen cómo se sienten en momentos específicos y que expliquen por qué se sienten así.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir sus experiencias y emociones.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar sus emociones.


• Resaltar la importancia d