Identificación de una situación problemática en la comunidad

Ingrid Martz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificación de una situación problemática en la comunidad


Objetivo: Los estudiantes identificarán una situación problemática en su comunidad que afecta la interacción entre los estudiantes, utilizando el pensamiento crítico.


Desarrollo de la sesión:



  • Presentación del tema: La importancia de la comunicación asertiva en la comunidad.

  • Actividad inicial: Los estudiantes compartirán sus experiencias personales sobre situaciones en las que han experimentado una mala interacción debido a una comunicación ineficiente.

  • Discusión en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir y analizar posibles situaciones problemáticas en la comunidad que afecten la interacción entre los estudiantes.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lluvia de ideas en la pizarra.

  • Selección de la situación problemática: En conjunto con los estudiantes, se seleccionará una situación problemática que será el foco del proyecto comunitario.


Sesión 2:
Título: Generación de ideas creativas para resolver la situación problemática


Objetivo: Los estudiantes generarán diversas formas creativas para resolver la situación problemática identificada, utilizando como técnica principal la creación de un cuento.


Desarrollo de la sesión:



  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Introducción al uso del pensamiento creativo: Se explicará a los estudiantes la importancia de pensar de manera creativa para resolver problemas y se les darán algunas pautas para estimular su pensamiento creativo.

  • Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos para generar ideas creativas que puedan resolver la situación problemática identificada. La t