Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo: PDA: Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Exploración de textos argumentativos: Leer y analizar en grupo un texto argumentativo sobre un tema polémico, identificando las opiniones y los datos y hechos concretos presentes.


• Discusión en grupo: Debatir sobre el texto argumentativo y los elementos que lo componen.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Solicitar a los alumnos que elijan un tema polémico de interés y realicen una investigación individual sobre el mismo, recopilando datos y hechos concretos.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en un texto argumentativo, distinguiendo claramente las opiniones de los datos y hechos concretos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán sus textos argumentativos con un compañero, quien deberá identificar las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en el texto.

Sesión 3:

• Socialización de los textos argumentativos: Los alumnos presentarán sus textos argumentativos a sus compañeros, destacando la distinción entre opiniones y datos y hechos concretos.


• Debate en grupo: Organizar un debate sobre uno de los temas polémicos trabajados, en el cual los alumnos podrán utilizar sus textos ar