Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel educativo: Secundaria (2º grado)

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Identificar ejemplos de la vida cotidiana donde describan la fuerza en interacción (fricción y fuerza de equilibrio)."

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de comprender las interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos para que investiguen las fuerzas presentes en su interacción con ellos (por ejemplo, una pelota rodando por el suelo, un lápiz deslizándose sobre una mesa, etc.). Los alumnos deben observar, registrar y discutir sus hallazgos.


• Reflexión y puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

• Revisión y ampliación del tema: Repasar brevemente las fuerzas identificadas en la sesión anterior y su relación con el movimiento. Introducir el concepto de fricción y sus diferentes tipos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes superficies y objetos (como una tabla de madera, una hoja de papel, una tela, etc.) para que experimenten con la fricción y observen cómo afecta al movimiento. Los alumnos deben registrar sus o