Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la identidad juvenil?

Objetivo específico: Reconocer los elementos que conforman la identidad juvenil y su importancia en la vida de los adolescentes.

Actividades:

1. Los estudiantes formarán grupos y tendrán que realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que consideran importantes para conformar su identidad juvenil.


2. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y se hará una lista en común de los elementos mencionados.


3. Se realizará una discusión en plenaria sobre la importancia de cada elemento mencionado y se resaltarán los aspectos relacionados con los grupos sociales y culturales.

Sesión 2:
Título: Diversidad cultural y grupos sociales

Objetivo específico: Comprender cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles.

Actividades:

1. Se les presentará a los estudiantes diferentes casos de jóvenes pertenecientes a distintos grupos sociales y culturales.


2. En grupos, analizarán cada caso y discutirán cómo la pertenencia a un determinado grupo social o cultural ha influido en la identidad de los jóvenes.


3. Cada grupo expondrá sus conclusiones y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de respetar las identidades j