Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Identificar el estilo de aprendizaje por el que aprenden mejor los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una ronda de saludos y preguntas sobre cómo se sienten los alumnos ese día.


• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicación de la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa en la comunidad.

Actividad 2 (15 minutos):

• Realización de una dinámica de juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja representará una situación de la vida diaria donde deban comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Por ejemplo, pedir permiso para ir al baño, expresar que les gusta jugar al fútbol, etc.

Actividad 3 (20 minutos):

• Creación de un mural comunitario. Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes como el dibujo, la escritura y el lenguaje corporal para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Los alumnos deberán colaborar entre sí y compartir sus creaciones con el resto del grupo.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa en l