Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Lizeth Acosta
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos formarán un círculo y compartirán alguna experiencia en la naturaleza que les haya dejado una buena impresión.

  • Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos una imagen de un bosque dañado por la contaminación y se les preguntará qué emociones les genera.

  • Diálogo en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus emociones y reflexionen sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 2: Conocimiento de los componentes de la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes componentes de la naturaleza (animales, plantas, agua, aire, etc.).

  • Exposición y debate: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre la importancia de cada componente y cómo podemos cuidarlos y respetarlos.


Sesión 3: Propuestas de acciones a favor de la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad creativa: Los alumnos realizarán dibujos o maquetas que representen acciones concretas para cuidar y respetar la naturaleza.

  • Presentación de propuestas: Cada alumno compartirá su propuesta con el resto de la clase, explicando cómo contribuiría al cuidado de la naturaleza.


Sesión 4: Implementación de acciones (45 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos llevarán a cabo una acción concreta para cuidar la naturaleza, como recoger basura en el patio de la escuela o sembrar plantas en un área designada.

  • Reflexión y evaluación: Al finalizar la actividad, se reflexionará en gru