Escritura de nombres en la lengua materna.
Alexis Ruiz- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Duración: 45 minutos
Materiales: hojas de papel, lápices, tarjetas con nombres de personas conocidas.
Desarrollo de la secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
Actividad introductoria (10 minutos):
- Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con nombres de personas conocidas y pedirles que intenten leerlos.
- Identificar con los alumnos cuales son los nombres propios y preguntar si conocen alguna regla para escribirlos.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar a los alumnos la importancia de las mayúsculas en los nombres propios.
- Realizar ejercicios prácticos de escritura de nombres propios.
- Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.
- Proporcionar tarjetas con nombres de personas conocidas y pedir a los alumnos que las escriban correctamente.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la clase.
- Invitar a los alumnos a practicar la escritura de nombres propios en casa.
Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Duración: 45 minutos
Materiales: hojas de papel, lápices, tarjetas con nombres de personas conocidas.
Desarrollo de la secue