Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2° de Primaria

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Aprendamos a convivir desde nuestras diferencias

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar la reflexión sobre las diferencias y la importancia de la empatía en la convivencia.

Actividad 1: Presentación y reflexión (10 minutos)

• Iniciar la clase dando la bienvenida y presentando el tema.


• Realizar una breve reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en el aula.


• Preguntar a los alumnos si alguna vez han sentido que no los comprenden o si han tenido dificultades para entender a otros.

Actividad 2: Juego de roles (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Asignar a cada pareja un rol o situación para representar donde se evidencie una dificultad para comprender al otro.


• Los alumnos deberán intercambiarse los roles y tratar de entender la perspectiva del otro.


• Después de la representación, realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y las emociones experimentadas.

Actividad 3: Elaboración de un mural (10 minutos)

• Entregar a cada grupo de alumnos un papel grande y diferentes materiales para hacer un mural.


• Pedir a los alumnos que dibujen y escriban situaciones en las que se requiera empatía y comprensión de las diferencias.


• Al terminar, cada grupo presentará su mural al re