Introducción al proyecto comunitario y al tema "Producción de expresiones creativas"

DEBEAL DEL
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema "Producción de expresiones creativas"


Objetivo de la sesión: Introducir el proyecto comunitario y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de apreciar las expresiones creativas de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de normas de convivencia.
    b. Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.
    c. Explicación del tema "Producción de expresiones creativas" y su relación con el proyecto comunitario.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de una actividad de expresión creativa utilizando diversos elementos artísticos (pintura, música, danza, etc.).
    b. Fomentar la participación activa y la exploración de distintas formas de expresión.
    c. Reflexionar en grupo sobre las expresiones creativas realizadas y cómo nos hacen sentir.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Conversar sobre la importancia de apreciar las expresiones de los demás.
    b. Establecer el compromiso de valorar y respetar las expresiones creativas de los compañeros.




Sesión 2: El arte como medio de comunicación


Objetivo de la sesión: Comprender que el arte es una forma de comunicación y expresión.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar el compromiso de valorar y respetar las expresiones de los demás.
    b. Realizar una breve actividad de relajación y concentración.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) y promover la observación atenta.
    b. Realización de una actividad de expresión artística donde los alumnos puedan comunicar sus emociones y pensamientos.