Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo PDA: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de forma interdisciplinar: Violencia escolar

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y contextualización de la temática.


• Explicación de los recursos literarios y su importancia para expresar emociones y sentimientos.


• Ejemplificación de diferentes recursos literarios relacionados con el entorno familiar.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sensaciones y emociones que experimentan en su entorno familiar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la escuela.


• Análisis de ejemplos de recursos literarios utilizados en biografías de personajes relacionados con la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una biografía utilizando recursos literarios para expresar sensaciones y emociones que experimentan en su entorno escolar.

Sesión 3:

• Sensibilización sobre la problemática de la violencia escolar.


• Análisis de ejemplos de recursos literarios utilizados para abordar la violencia escolar en textos literarios.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta di