Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carencia de regulación de emociones dentro del salón.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Identificación y expresión de emociones
Secuencia didáctica:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Conversación sobre las emociones y su importancia en la comunicación.


3. Actividad lúdica: Juego de expresión facial, donde los alumnos imitarán diferentes expresiones emocionales.


4. Observación y reflexión: Los alumnos compartirán cómo se sintieron durante el juego y qué emociones identificaron.


5. Registro visual: Cada alumno dibujará una emoción que haya identificado durante la actividad.

Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades
Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos de emociones.


2. Conversación sobre las necesidades básicas y cómo se pueden comunicar.


3. Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones donde deban comunicar una necesidad.


4. Observación y reflexión: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al comunicar sus necesidades y qué estrategias utilizaron.


5. Registro auditivo: Cada alumno grabará un breve mensaje donde exprese una necesidad.

Sesión 3:
Tema: Expresión de gustos e ideas
Secuencia didáctica:

1. Repaso de las sesiones anterio