Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior sobre los números enteros.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre situaciones en las que se puedan usar cantidades que tienen al cero como referencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con el uso de cigarrillos electrónicos y la escasez de agua.
   
   
   • Realizar preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Qué efectos podría tener el uso de cigarrillos electrónicos? ¿Cómo crees que se podría resolver el problema de la escasez de agua?
   
   
   • Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos sus respuestas y argumentos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una puesta en común de las respuestas y argumentos de los alumnos.
   
   
   • Destacar la importancia de considerar diferentes perspectivas y consecuencias antes de tomar decisiones.
   
   
   
   

Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Explorar el concepto de números negativos y su relación con cantidades que tienen al cero como referencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión anterior y la situación problemática planteada.
   
   
   • Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Qué relación crees que tiene el uso de cigarrillos electrónicos con los números negativos? ¿Cómo podríamos representar la