Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades que realizan hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Explicar la importancia de reconocer la aportación de ambos géneros en estas actividades.
   
   
   
   



3. Exposición de experiencias (15 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir experiencias en las que hayan observado actitudes y prácticas diferentes entre hombres y mujeres en su entorno.
   
   
   • Fomentar el respeto y la escucha activa durante esta actividad.
   
   
   
   



4. Aprendizaje servicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio, es decir, aprender mientras se contribuye a mejorar la comunidad.
   
   
   • Proponer a los alumnos que realicen una actividad de servicio a la comunidad que fomente la igualdad de género, como por ejemplo, crear carteles que promuevan la participación de hombres y mujeres en diferentes áreas de la escuela.
   
   
   
   

Sesión 2:

5. Desarrollo de la actividad de servicio (20 minutos)
   
   
   • Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para desarrollar la actividad de servicio propuesta en la sesión anteri