Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

HUMBERTO RODARTE
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de los nombres (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los nombres propios.

  • Realizar una actividad donde los alumnos compartan y escriban sus nombres en una hoja grande en el aula.

  • Conversar sobre la función y escritura de los nombres propios.


Sesión 2: Reconocimiento de las letras del nombre (45 minutos)



  • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito en letras grandes.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen las letras de su nombre y las coloreen utilizando diferentes colores.

  • Realizar juegos y actividades lúdicas para reforzar el reconocimiento de las letras del nombre.


Sesión 3: Producción de palabras conocidas (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que identifiquen palabras conocidas que empiecen con la misma letra de su nombre.

  • Proporcionar una lista de palabras para que los alumnos seleccionen y escriban palabras conocidas.

  • Realizar actividades de escritura y lectura de las palabras seleccionadas.


Sesión 4: Uso de grafías para representar palabras conocidas (45 minutos)



  • Presentar diferentes ejemplos de grafías utilizadas para representar palabras conocidas.

  • Pedir a los alumnos que elijan una palabra conocida y la representen utilizando diferentes grafías.

  • Realizar una exposición en el aula donde los alumnos compartan y presenten sus produc