Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Metodología de Proyecto comunitario

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Problemática a atender: Los niños presentan poco acercamiento a diversos textos y muestran interés y curiosidad por conocer los textos de la biblioteca.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán con diversos textos de su comunidad y otros lugares para descubrir y representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos (libros, periódicos, carteles, etc.) y preguntarles si están familiarizados con ellos y si les gustaría conocer más sobre ellos.


• Actividad principal: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela para que los alumnos puedan explorar y conocer los diferentes textos que se encuentran allí. Fomentar la curiosidad y el interés por los libros y otros materiales.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Recordar a los alumnos la visita a la biblioteca y preguntarles qué textos llamaron más su atención y por qué.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de textos, donde los alumnos deberán agrupar los textos según su función (informar, entretener, explicar, etc.) y expresar sus preferencias hacia ciertos textos.

Sesión 3:

• Actividad de revisión: Repasar con los alumnos las funciones de los textos y preguntarles qué información pueden obtener de ellos.


• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta d