Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Los alumnos se les dificulta reconocer derechos y obligaciones de cada uno de los integrantes de su familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad. Explicar la importancia de reconocer los roles y responsabilidades de cada miembro de la familia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las tareas y responsabilidades que ellos realizan en su familia. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de las tareas y responsabilidades: Retomar la lluvia de ideas de la sesión anterior y organizar las tareas y responsabilidades en un cuadro. Comentar sobre la distribución de roles de género que se observa en las respuestas de los alumnos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual en el que representen gráficamente las tareas y responsabilidades de su familia, destacando los roles de género que identifican.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión sobre las actitudes y prácticas: Presentar ejemplos de actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad. Promover la reflexión sobre la igualdad de género y la importancia de reconocer y valorar las habilidades y cual