Identificando la violencia en nuestro entorno escolar.
Alma Ruth Becerra- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la planeación: "Promoviendo el diálogo y la resolución pacífica de conflictos"
Nivel educativo: Primaria (4° grado)
Objetivo (PDA): Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Problema a atender: Problemas de violencia en el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Incorporar el tema de la violencia en todas las asignaturas y actividades desarrolladas durante las sesiones.
Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificando la violencia en nuestro entorno escolar.
Objetivos específicos:
- Reconocer distintas formas de violencia presentes en el entorno escolar.
- Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad escolar.
- Fomentar la empatía hacia las personas afectadas por la violencia.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan haber presenciado o experimentado los alumnos en la escuela.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar diferentes casos de violencia en el entorno escolar, ya sea a través de material audiovisual o mediante la narración de historias.
- Realizar una discusión grupal sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad escolar (físicas, emocionales, etc.).
- Promover la empatía a través de preguntas como "¿Cómo te sentirías si te ocurriera algo similar?".
Cierre (10 minutos):
- Elaborar un mural colectivo donde los alumnos plasmen sus reflexiones e ideas acerca de la violencia en la escuela.