Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los estudiantes: explicarles que trabajarán en producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarias y destinatarios, con el objetivo de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Conversación sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


• Realización de una actividad grupal para identificar las letras del nombre de cada estudiante en diferentes materiales (cartulinas, pegatinas, letras magnéticas, etc.).


• Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2: Explorando diferentes textos impresos (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos impresos que contengan los nombres de los estudiantes: tarjetas de presentación, etiquetas, libros, etc.


• Trabajo en parejas para que los estudiantes busquen y señalen las letras de su nombre en los textos presentados.


• Realización de una actividad grupal para compartir los hallazgos y destacar las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.


• Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 3: Explorando textos digitales (45 minutos)

• Introducción a los textos digitales en la computadora o tablet: mostrar ejemplos de nombres escritos en aplicaciones o páginas web.


• Trabajo individual en la computadora o tablet para que los estudiantes busquen y señalen las letras de su nombre en los textos digitales presentados.


• Realización de una actividad grupal para compartir los hallazgos y destacar las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.


• Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 4: P