Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio, resaltar la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el sistema respiratorio.

  
  



• Actividad de indagación inicial: Proporcionar a los alumnos tarjetas con imágenes relacionadas con el sistema respiratorio (nariz, tráquea, pulmones, etc.). Pedirles que en grupos observen las imágenes y discutan sobre cómo creen que estas partes se relacionan entre sí y con el intercambio de gases. Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con la clase.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Proporcionar materiales como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos realicen una investigación sobre la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio y su función en el intercambio de gases. Los alumnos deberán tomar notas de los datos relevantes que encuentren.

  
  



• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir los datos y conclusiones que encontraron durante la investigación. Fomentar el debate y la discusión en clase.

  
  

Sesión 3 (45 minutos)