Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.
Celia Escobedo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, utilizando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de apoyo de los padres de familia a sus hijos proporcionándoles los materiales necesarios para trabajar en sus proyectos escolares.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de narrar actividades y eventos relevantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.
- Pedir a los estudiantes que seleccionen una actividad o evento para narrar.
- Introducir la organización temporal y causal, explicando cómo se puede estructurar una narración utilizando estas formas de organización.
- Pedir a los estudiantes que organicen cronológicamente las acciones de su actividad o evento seleccionado y determinen las relaciones causales.
Sesión 2:
- Revisar la organización temporal y causal, recordando los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Proporcionar a los estudiantes un modelo de narración que utilice la organización temporal y causal.
- Pedir a los estudiantes que escriban su narración utilizando la estructura aprendida.
- Realizar una actividad de retroalimentación entre pares, donde los estudiantes se lean sus narraciones y realicen sugerencias de mejora.
Sesión 3:
- Introducir el problema de la falta de apoyo de los padres de familia para pr