Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Objetivo: Dimensionar el tiempo histórico vinculando los hechos pasados con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de "tensiones en el siglo XX" y "derecho al voto de las mujeres".


• Introducción al problema: Plantear el problema de la inseguridad en la comunidad y sus alrededores, y cómo este problema puede relacionarse con las tensiones históricas.

Sesión 2:

• Análisis de documentos históricos: Distribuir a los alumnos documentos relacionados con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955. Realizar una lectura individual y grupal de los documentos.


• Discusión en grupos: Formar grupos de discusión y reflexión sobre la importancia de este derecho en el contexto histórico y cómo se relaciona con las tensiones del siglo XX.

Sesión 3:

• Investigación en línea: Realizar una investigación en línea sobre las tensiones históricas del siglo XX. Los alumnos buscarán información sobre los conflictos, movimientos sociales y cambios políticos ocurridos en este periodo.


• Presentación de hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos y los relacionará con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas.

Sesión 4:

• Debate: Organizar un debate sobre la importancia del derecho de las mujeres a votar y ser vota