La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de las adicciones

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema - Las ideas sobre las juventudes e infancias a lo largo de la historia

Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con el tema y promover la reflexión sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diferentes momentos históricos.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales de las juventudes e infancias.


3. Exposición de imágenes históricas que representen las ideas y representaciones de diferentes épocas sobre las juventudes e infancias.


4. Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las ideas históricas y las actuales.


5. Puesta en común y conclusiones grupales.

Sesión 2:
Título: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo específico: Conocer la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias a través de la investigación y el análisis crítico de fuentes históricas.

Actividades:

1. Revisión de fuentes históricas relacionadas con las juventudes e infancias.


2. Investigación