Introducción al tema y análisis del problema

Karen Elias
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno" en alumnos de Primaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y teniendo en cuenta el enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones cotidianas en las que pueden o no tomar decisiones, considerando los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de aprender a tomar decisiones en la vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los niños pueden tomar decisiones y situaciones en las que requieren ayuda.

  3. Presentar el problema "llllllll" y pedir a los alumnos que discutan en grupos cómo podrían tomar decisiones en esa situación, considerando los límites y riesgos del entorno.

  4. Cada grupo deberá compartir su análisis y conclusiones con toda la clase.


Sesión 2: Análisis de las decisiones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos distinguirán las situaciones en las que pueden tomar decisiones de aquellas en las que requieren ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Retomar el problema "llllllll" y pedir a los alumnos que analicen las diferentes decisiones que podrían tomar en esa situación, considerando los límites y riesgos del entorno.

  2. Formar grupos y asignar a cada uno una situación cotidiana en la que es necesario tomar decisiones.

  3. Los grupos deberán discutir y listar las diferen