Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

PDA: Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de espacios en la comunidad afecta habilidades en los niños como locomoción, manipulación y equilibrio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversaremos con los alumnos sobre la importancia de tener espacios adecuados para moverse y jugar. Explicaremos cómo la falta de espacios puede afectar sus habilidades motrices.


• Actividad: Realizaremos una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan soluciones al problema de la falta de espacios en la comunidad.


• Aprendizaje servicio: Pediremos a los alumnos que dibujen un diseño de un parque o espacio de juego que les gustaría tener en su comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordaremos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los espacios para el movimiento y la necesidad de solucionar el problema de falta de espacios en la comunidad.


• Actividad: Realizaremos una serie de juegos y actividades en el aula para trabajar las habilidades motrices de los alumnos, como saltar, correr, trepar, lanzar, entre otros.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán un cartel con consejos para fomentar el juego y la actividad física en su comunidad.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasaremos lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la importancia de los espacios p