Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre en diferentes medios de comunicación.


• Actividad: Juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos. Cada niño deberá adivinar el nombre de otro compañero y señalar las letras que componen su nombre.


• Recursos: Tarjetas con los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Realización de un mural comunitario con los nombres de los alumnos. Cada niño escribirá su nombre en una hoja y la pegará en el mural.


• Recursos: Hojas, rotuladores, pegamento, cartulina para el mural.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un álbum de nombres. Cada niño recortará letras de revistas o periódicos para formar su nombre y lo pegará en una hoja. Luego, se unirán todas las hojas para formar un álbum.


• Recursos: Revistas, periódicos, tijeras, pegamento, hojas.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de memoria con los nombres de los compañeros. Se formarán parejas de tarjetas con los nombres de los alumnos y los niños deberán encontrar las parejas correspondientes.


• Recursos: Tarjetas con los nombres de los alumnos.

Sesión 5:

• Actividad: Creación de una historia colectiva. Cada niño escribirá una parte de la historia utilizando los nombres de sus compañeros. Luego, se leerá la historia en voz alta.


• Recursos: Hojas, r