Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre situaciones en las que se puedan aplicar números positivos y negativos en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y las implicaciones de los números positivos y negativos en esas situaciones.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación (20 minutos)

• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo aplicar los números positivos y negativos en la vida cotidiana?


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana específica en la que deberán aplicar números positivos y negativos.


• Los grupos deberán investigar y discutir cómo aplicar los números positivos y negativos en su situación asignada, utilizando recursos como libros, internet y materiales didácticos.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las aplicaciones de los números positivos y negativos en la vida cotidiana.

Sesión 3: Evaluación formativa y cierre (10 minutos)

• Entrega de los instrumentos de evaluación formativa diseñados (por ejemplo, una ficha de aplicación de números positivos y negativos en situaciones cotidianas y una rúbrica de evaluación).


• Realización de la evaluación formativa por parte de los alumnos.


• Recolección de los instrumentos de evaluación y revisión de los resultados por parte del docente.


• Cier