Salud sexual y reproductiva en adolescentes
DALILA ARAGON
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
- Discusión en grupos: los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir sus ideas sobre las creencias y estereotipos identificados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de información: proporcionar a los alumnos información sobre las infecciones de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos.
- Actividad de indagación: los alumnos investigarán en grupos sobre las diferentes infecciones de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos disponibles.
- Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Debate: organizar un debate sobre la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.
- Actividad de indagación: los alumnos investigarán en grupos sobre los roles de géne