Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Lizbeth Hernandez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Los alumnos no tienen su lenguaje desarrollado que les permita expresar su sentir, así como no socializan entre ellos.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras emociones a través del lenguaje oral"
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través del lenguaje oral.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la que cada alumno deberá decir su nombre y expresar una emoción que esté sintiendo en ese momento.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen distintas emociones que conocen.
- Leer un cuento corto que aborde el tema de las emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.
- Promover un espacio de conversación guiada, en el que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con las emociones.
- Realizar una actividad de expresión oral, en la que cada alumno deberá contar una situación en la que haya experimentado una emoción determinada.
Sesión 2:
Título: "Explorando nuestras emociones a través del arte"
Objetivo específico: Expresar emociones a través de la creación artística.
Actividades:
- Presentar distintas obras de arte que representen diferentes em